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LA INTERVENCIÓN EN CONCIENCIA FONOLÓGICA Y VELOCIDAD DE DENOMINACIÓN EN LA LECTOESCRITURA EN EDUCACIÓN INFANTIL

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Nuevo recurso en el blog aulapt.org

Tesis de la doctora:  Virginia Dávila Barba Autores: Virginia Dávila Barba Directores de la Tesis: Rosa María González Seijas Lectura: En la Universidade da Coruña ( España ) en 2013 Número de páginas: 636 Texto completo (con el material también en gallego) Resumen Este trabajo de investigación analiza los efectos que tiene en la lectoescritura, la intervención en conciencia fonológica y en […]

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